En el contexto de la formación bíblica que fundamenta la reflexión teológica, el estudio de los Evangelios Sinópticos es central. Por un lado, porque presentan el acceso más directo a Jesús de Nazaret, mediatizado por la experiencia y el testimonio de las primeras comunidades cristianas. Por otro lado, porque representan un fenómeno literario único, sin paralelos en toda la literatura antigua: un conjunto de obras tan parecidas y tan diferentes. Semejanzas y diferencias que es necesario explicar teniendo en cuenta su proceso de formación y sus finalidades eclesiales.

1. Evangelio y Evangelios: el término, su historia y sus concreciones.
2. Historia de la investigación.
3. Evangelio de Marcos: composición literaria.
4. Leer Marcos: Lectio cursiva y microestructura.
5. Marcos: Líneas teológicas.
6. Marcos: Autor, datación y destinatarios.
7. Mateo: Composición literaria.
8. Mateo: El libro de los orígenes (Mt 1-2)
9. Mateo: Tres núcleos temáticos: cristología, eclesiología, radicalismo evangélico.
10. Actualidad y unidad de la obra lucana.
11. Lucas: Composición literaria y teológica.
12. Lucas: Dimensiones características.
13. Lucas: historiador-teólogo.

Es necesario haber cursado previamente la Introducción al Nuevo Testamento.

El proceso de enseñanza-aprendizaje es fundamentalmente no-presencial, dirigido y autónomo (95 %).
El material de estudio básico que desarrolla la totalidad del contenido se ofrece al alumnado en 4 bloques que la profesora facilitará para descargar desde el aula.
1. La tarea inicial de las /los estudiantes consiste en la lectura atenta del material de cada bloque y la elaboración de la propia síntesis. La lectura se ha de complementar siempre con la consulta de las citas bíblicas que figuran en el texto. Es muy recomendable buscar y leer la bibliografía indicada al final de cada bloque. (40 % - 60 horas)
2. La segunda parte del trabajo consiste en la realización de las actividades propuestas.
Actividades fuera del aula: Ejercicios de tratamiento y comparación de textos sinópticos. Lectura y análisis crítico de textos teológicos. Búsqueda y valoración de recursos. (40% - 60 horas)
Actividades en el aula: Respuesta a cuestionarios on-line. Participación en debates. Cinefórum. (15 % 22.5 horas)

El 5% (7.5 horas) correspondiente al aprendizaje presencial se desarrolla en las jornadas presenciales y en la tutoría personalizada con la profesora.

Es necesario considerar que el 5º bloque es eminentemente práctico y consiste en la realización individual de un ejercicio de síntesis. El uso adecuado de la bibliografía de referencia y el acompañamiento tutorial es fundamental.

El 6º bloque es transversal: en él se trabaja de forma abierta la relación de la materia con otras disciplinas y dimensiones teológico-pastorales.

EVALUACIÓN

La evaluación es continua y se realizará de la siguiente forma:
a) Cada estudiante debe entregar los ejercicios al final de cada bloque. En cada bloque encontrará un archivo con las actividades del bloque y las pautas para realizarles.
b) Cada bloque se puntúa sobre 100 y supone un 20% de la nota final (el bloque 6 no cuenta). Este 20 % se reparte entre las actividades escritas y las actividades on-line.
c) Los ejercicios escritos se entregan adjuntando un archivo en el lugar indicado de cada bloque. Se valora especialmente el grado de adquisición de las competencias 1 y 2.
d) Otros ejercicios se realizan on-line. No todos los bloques de la asignatura presentan un foro obligatorio. La participación en los foros obligatorios cuenta para la evaluación.
e) Para ser evaluada/o en primera convocatoria (junio) es necesario haber entregado los ejercicios de los cinco bloques. Para no perder la escolaridad y tener derecho a la segunda convocatoria (septiembre) es necesario haber superado los dos primeros bloques (cf. Normativa académica referida a la Evaluación).

1. Habilidades de gestión de la información
2. Comunicación escrita
3. Desarrollo de la capacidad crítica respecto de un objeto de estudio determinado
4. Capacidad para reconocer y acceder a las obras de referencia reconocidas y cualificadas de la historia de la investigación bíblica
5. Conocimiento y opinión crítica sobre la teología de los libros bíblicos
6. Conocimiento y comprensión práctica de métodos y técnicas de estudio / análisis del texto bíblico

OBJETIVOS

1. Conocer las características literarias básicas de las obras neotestamentarias de Marcos, Mateo y Lucas.
2. Entender las hipótesis que se han propuesto sobre su complejo proceso de formación y los retos teológicos que comportan para la vida de las comunidades cristianas a las que se dirigen.
3. Conocer y utilizar las herramientas básicas de la exégesis de los Evangelios Sinópticos: textos, sinopsis, concordancias, diccionarios, comentarios de referencia.
4. Abordar, con la metodología adecuada, el estudio de cualquier texto sinóptico.