Profesorado Mónica Yepes

El desarrollo personal es el despliegue de la propia individualidad a lo largo de la vida, que se caracteriza por la alternancia de dinámicas contrapuestas cuyo conocimiento favorece la “autorrealización”. Su estudio nos ayuda a comprender las diferencias individuales en la forma de pensar, sentir y actuar de cada sujeto. 
La tipología junguiana revela las formas preferidas o habituales de proceder, a partir de la elección individual entre “pares de opuestos”, favoreciendo el entendimiento de uno mismo y la comprensión de las relaciones interpersonales. Se considera una valiosa herramienta tanto para el proceso de desarrollo individual, como para la psicología organizacional, forense, educativa y social entre otras.
 

1-     El desarrollo de la personalidad.
    1.1     El proceso de individuación y las fases de la vida, según Carl G. Jung. 
    1.2    Las etapas psicológicas en el desarrollo de la personalidad, según Eric Neumann. 
    1.3     Individuación y estadios del desarrollo, según Edward F. Edinger. 

2-     Formación de las instancias de la personalidad.
    2.1    La diferenciación del “complejo del yo” y el desarrollo de la conciencia. 
    2.2    La formación del tipo psicológico, de la “persona”, de la “sombra”, del ánima/ánimus.
    2.3    Perturbaciones clínicas durante la etapa del desarrollo de la conciencia. 

3-    Estudio de la personalidad a través de las estructuras de lo imaginario: El Test Arquetipal de 9 elementos (A.T.9).

4-    Introducción a la Tipología Junguiana.
    4.1     Las funciones racionales e irracionales 
    4.2     Los tipos de actitud y las cuatro funciones de la conciencia.
    4.3     Función dominante, funciones auxiliares y función inferior.
    4.5    La función inferior y la sombra.
    4.6    El significado clínico de los tipos de actitud.
    4.7    El estudio de la personalidad mediante el “Inventario Tipológico de Myers-Briggs” (MBTI)
    4.8    Presentación de un caso práctico.
 

• Comprender diversos enfoques teóricos del desarrollo de la personalidad en el marco de la Psicología Analítica y su empleo en la psicología aplicada y la psicoterapia.
• Identificar los rasgos y las características de los tipos psicológicos y saber vincularlo a la totalidad del sistema psíquico y a la relación interpersonal. 
• Conocer algunas herramientas de evaluación de la personalidad y su aplicación en el ámbito laboral, educativo y de la salud.
• Saber realizar una exposición oral o escrita sobre el desarrollo de la personalidad y la tipología, desde el modelo de la Psicología Analítica.
• Aplicación de los conocimientos de la asignatura para comprender y mejorar las relaciones interpersonales y las habilidades sociales.
• Reflexionar sobre la propia personalidad y su desarrollo, así como comprender y fomentar el respeto a la diversidad.
   

Estar en posesión de una titulación universitaria previa, de un mínimo de 240 créditos. 

• Participación activa en los debates: 20%
• Actividades de comprensión: 20%
• Presentación de un trabajo de aplicación: 60%
   

• Participación activa y debate grupal en torno a la propuesta de ejercicios y a la discusión de textos en el aula virtual y las sesiones sincrónicas (18%)
• Estudio personal (40%)
• Análisis de casos prácticos y elaboración del trabajo final (42%)
   

a. Competencias transversales:
      •    Comprender el valor de la interdisciplinariedad y la complementariedad metodológica. 
      •    Transmitir, comunicar, ejercer la enseñanza y la divulgación de conocimientos relevantes en el área de la Psicología Analítica, Ciencias Humanas y de las Artes en distintos ámbitos y contextos.
      •    Emprender una investigación original, bien fundamentada y planificada.

b. Competencias específicas:
      •    Conocimiento de la Historia de la Psicología Analítica, sus precursores y sus influencias en otros autores.
      •    Asimilación de los conceptos junguianos centrales, su utilidad clínica y su importancia en el contexto contemporáneo.
      •    Aplicabilidad del pensamiento junguiano en el análisis de diversos fenómenos culturales y otras disciplinas.
 

Edinger, E., Ego y Arquetipos, una ventana a los símbolos de transformación, Madrid: Sirena de los Vientos 2018

Jung, C. G., Tipos Psicológicos, Barcelona: Edhasa, 1994.

Neumann, E., Los orígenes e historia de la conciencia, www. Traduccionesjunguianas.blogspot.com, 1954

Sharp, D. (2002). Tipos psicológicos junguianos. Santiago de Chile: Editorial Cuatro Vientos.

Stevens, A. (1994). Jung o la búsqueda de la identidad. Madrid: Editorial Debate, S.A.

Von Franz, M.L. (2019). Psicoterapia. La experiencia Práctica. Ciudad de México: Editoral Fata Morgana, S. A.