Mitología judeocristiana

Modalidad: Virtual
ECTS: 3
Semestre: 1r
idioma: castellano
  • Justificación

    Profesor: Dr. Toni Pou

    Profesora Asistente: Llic. Pilar Casals

    El literato canadiense N. Frye (1912-1991) calificó la Biblia como el código de la cultura occidental. En ella encontramos los grandes relatos que han configurado nuestra imagen colectiva desde hace milenios. A través de la metodología de la mitocrítica, Frye logra descubrir unos arquetipos literarios que recorren los libros de la Biblia, y que a la vez se encuentran presentes en la literatura y en la cultura occidental. Viendo la Biblia en su conjunto nos podemos dar cuenta de la evolución de estos arquetipos literarios y del significado de los símbolos que se han ido reinterpretando a lo largo de los siglos. Tampoco puede entenderse la Biblia sin su método específico de interpretación que es el del desempeño: tipos y antitipos se convertirán en claves de lectura para entender sus relatos.

  • Contenidos
    • Bloque 1: La mitocrítica de Northrop Frye.
    • Bloque 2: Introducción a la Biblia.
    • Bloque 3: Las etapas de la revelación: creación, revolución, ley, sabiduría, profecía, evangelio y apocalipsis.
    • Bloque 4: Arquetipos y metáforas recurrentes de la Biblia. 
  • Objectivo
    • Conocer algunos relatos importantes de la Bíblia 
    • Descubrir la importancia de la Bíblia como código de nuestra cultura.
    • Ahondar en la teoría literaria de Northrop Frye.
    • Reflexionar sobre la especificidad, significación y funcionalidad del lenguaje mítico bíblico.
    • Saber interpretar relatos bíblicos a partir de la mitocrítica.
  • Avaluación

    La evaluación será continuada y estará basada en:

    • Participación obligatoria y diálogo en cada uno de los foros (25%).
    • Realización de tres ejercicios (75%).

    Al inicio de la asignatura se especificará en el Calendario de la asignatura la temporización de cada uno de los temas y de las distintas entregas y participaciones en el foro.
     

  • Metodología
    1. Horas de estudio (30%).
    2. Horas de realización de los ejercicios (70%).

    -Participación obligatoria y diálogo en los foros.
    -Realización de los ejercicios
     

  • Competencias y objetivos
    • Capacidad de análisis y síntesis.
    • Capacidad de aplicar la teoría literaria de Frye en fragmentos bíblicos.
    • Iniciarse en la exégesis bíblica.
    • Habilidades de búsqueda.
    • Potenciar el diálogo y el intercambio de perspectivas.
    • Saber realizar exposiciones escritas con distintos formatos.
       
  • Bibliografía

    Bíblia Interconfessional, Claret 2010.

    AUNEAU, J. y al., Llegir l’Antic Testament. Primera part: abans de l’Exili. Barcelona: Publicacions Abadia de Montserrat 1997.

    AUNEAU, J. y al., Llegir l’Antic Testament. Segona part: de l’Exili a Jesús. Barcelona: Publicacions Abadia de Montserrat 1997.

    BRIÈRE, J. y al., Llegir el Nou Testament. Els quatre evangelis. Barcelona: Publicacions Abadia de Montserrat 2001.

    CAYLEY, D., Conversaciones con N. Frye. Barcelona: Península 1997.

    FRYE, N., El gran código. Barcelona: Gedisa 1982.

    FRYE, N., Anatomía de la crítica. Caracas 1991.

    FRYE, N., Poderosas palabras: la Biblia y nuestras metáforas. Barcelona: Muchnik 1996.