Profesorado Pedro Yscadar – Damián Ruiz 

La enfermedad es la detención del proceso de individuación.
Partiendo de esta premisa, afirmamos que el proceso de desarrollo del individuo comprende un relato de imágenes emocionales y corporales, que adquieren un carácter simbólico. Este registro conforma el mito personal y la subjetividad.  Por ello consideramos relevante detenernos en aquellos pasajes del mito personal en los cuales se registra el sufrimiento y la enfermedad. Para ello, se estudiarán dos grandes cuadros nosológicos: Los trastornos psicóticos y los trastornos de personalidad.  Se efectuará una lectura temática-clínica y simbólica de ellos desde la visión de la psiquiatría contemporánea y del cuerpo teórico aportado por la Psicología Analítica de Carl G. Jung respectivamente.
 

• La evaluación inicial de un paciente.
• Lectura temática, hermenéutica y simbólica del sufrimiento.
• Implicaciones clínicas de las funciones y tipos psicológicos de personalidad formulados por Jung.
• Sincronicidad y sentido de la enfermedad.
• La actividad simbólica y el malestar individual y colectivo.
• Principios de abordaje psicoterapéutico
• Neurosis y Psicosis: tensiones entre el Yo y el Arquetipo
• La eficacia clínica de la terapia de base junguiana: de la teoría a la praxis
   

• Comprensión desde la Psicología Analítica de los grandes cuadros nosológicos:
  • Esquizofrenia y Psicosis afectiva,
  • Trastornos de personalidad,
  • Trastornos neuròticos

• Actividades de comprensión

Recensión de algunos capítulos de la Obra de C.C. Jung y de diferentes autores

• Actividades de aplicación

Realización de historias y casos clínicos utilizando el abordaje de la de la Psicología Analítica

Formular un abordaje psicoterapéutico inicial desde la Psicología Analítica sobre casos propuestos.

                  Actividades de comprensión: 40 %
                  Actividades de aplicación: 40 %
                  Debates sobre experiencias analíticas: 20%
 

• Análisis de textos y artículos 
• Exposición y discusión de casos clínicos. 

Participación y diálogo en el aula (10%)
Estudio personal (55%)
Realización de las actividades. (35%)

Competencias transversales: 

• Conocer los conceptos básicos de psicopatología dentro de la Psicología Analítca
• Saber realizar una exposición oral o escrita sobre un tema que relacione Psicopatología y Psicología analítica

Competencias específicas:

• Adquisión de los conceptos básicos sobre salud, enfermedad y práctica terapéutica dentro de la psicología analítica.
• Conocer y comprender los puntos de encuentro ontológicos, epistemológicos y metodológicos entre psiquiatría y la Psicología Analítica
• Evaluación clínica desde la Psicología Analítica

Jung Carl Gustav.

Obras completas Trotta Editorial 2021

Tomo 8 La dinámica del inconsciente.

Tomo 15 Sobre el fenómeno del espíritu en el arte y la ciencia.

Tomo 16 La práctica de la psicoterapia.

Recuerdos, sueños y pensamientos. Cap: Sobre la actividad en el campo de la psiquiatría. Seix Barral. Barcelona.

Fernando Risquez. Principios de psicodinámica.  Monte Ávila Editores. Caracas 1990

Rafael López Pedraza. Editorial Festina Lente. Caracas. 2003

Ansiedad Cultural.

De Eros y Psique.

Hermes y sus hijos.

Adolf Guggenbhül-Craig.

Poder y destructividad en psicoterapia. Monte Ávila Editores. Caracas 1992

El alma vacía y el erotismo insustancial. Fata Morgana. Mexico 2009

Carlos Amadeu Botelho Byington. Psicología Simbólica Junguiana. Linear B. Sao Paulo. 2008

Mario Jacobi. El encuentro analítico. Fata Morgana. México

James Hillman. Pan y la pesadilla. Editorial Atalanta. Girona. 2007

Anthony Stevens. Jung o la Búsqueda de identidad. Editorial Debate. Madrid. 1994

Psicopatología psicodinámica. Simbólico Arquetipal. Prensa Medica latinoamericana. Montevideo. 2009

Liliane Frey-Rohn. De Freud a Jung.  Fondo de cultura económica. 1993