- Duración del curso: 15 h en línea.
- Periodo de matriculación: del 3 de septiembre de 2024 hasta una semana antes de que empiece lo curso.
Fechas de la actividad: del 14 d’octubre al 25 de novembre, en dimarts.
- 15 d’octubre de 18h a 20h - Sessió síncrona.
- 22 d’octubre de 19h a 20h - Tutoria síncrona.
- 29 d’octubre de 18h a 20h - Sessió síncrona.
- 5 de novembre de 19h a 20h - Tutoria síncrona.
- 12 de novembre de 18h a 20h -Sessió síncrona.
- 19 de novembre de 19h a 20h. Tutoria síncrona.
- 26 de novembre finalització plaç entrega. Tancament tasca.
La sessió síncrona es realitzarà amb l’enllaç telemàtic i en directe es realitzarà la classe amb feedback amb els alumnes.
La sessió de tutoria síncrona són horaris de despatx virtual on els alumnes podran accedir i resoldre els dubtes pertinents amb la formadora.
- 25 plazas disponibles.
- Lengua vehicular: catalán.
- Curso reconocido por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya.
- El precio del curso es de 30 €.
- Tramitación matrículas: https://matricules.iscreb.org/
- Duración del curso: 15 h en línea.
- Periodo de matriculación: del 3 de septiembre de 2024 hasta una semana antes de que empiece lo curso.
- Fechas de la actividad: del 15 de octubre al 25 de noviembre de 2024.
- 25 plazas disponibles.
- Lengua vehicular: catalán.
- Curso reconocido por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya.
- Tramitación matrículas: https://matricules.iscreb.org/
-
Descripción
Curso dirigido a docentes de infantil y primaria donde adquirirás las habilidades necesarias para diseñar situaciones de aprendizaje significativas por el aula de religión. Con el acompañamiento del tutor, crearás tu propia situación de aprendizaje y la compartirás con tus compañeros para enriquecer mutuamente vuestra práctica docente.
Este curso lo imparte Cristina Sánchez, maestra de religión católica, de primaria e infantil, formadora de educación informal.
-
Contenidos
- El currículum de religión católica y claves por su comprensión. (Nuevo paradigma educativo: contexto global de la educación del siglo XXI, ODS, Fratelli Tutti, Pacto Educativo Global, Agenda 2030).
- La situación de aprendizaje como herramienta competencial en el aula de religión católica. (Competencias, objetivos, criterios, indicadores, saberes, metodologías, actividades de aprendizaje, evaluación, vectores y medidas de apoyo).
- Creación, desarrollo y exposición de una situación de aprendizaje (creación de una situación de aprendizaje y si se tercia la compartimos y la tendremos compartida con nuestros compañeros).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El proceso de enseñanza-aprendizaje de este curso es llevar a cabo con una metodología de trabajo sincrónica. El punto central de la formación serán las sesiones en directo, programadas según el calendario del curso, y la realización de una situación de aprendizaje que se podrá compartir si se tercia. En las sesiones sincrónicas, se fomentará la reflexión crítica y la participación activa de los alumnos. Además, se proporcionarán materiales y recursos adicionales a través del Moodle del curso, para complementar el aprendizaje y facilitar la realización de la tarea final. Para garantizar una atención personalizada, se ofrecerán tutorías con el formador.
-
Acceso
Maestros y profesores de todos los niveles educativos: infantil, primaria. La actividad se promueve desde Barcelona, pero por ser online, se pueden inscribir maestros de todo el territorio. Disponemos de 30 plazas.
-
Destinatarios
- Maestros y profesores de los niveles educativos: infantil, primaria.
- La actividad se promueve desde Barcelona, pero por ser online, se pueden inscribir maestros de todo el territorio.
- Disponemos de 30 plazas.
