En el marco de unas ciudades cada vez más diversas en cuanto a la cultura y la religión, a la comprensión y designación del otro, se hace imprescindible reconocer las diversas tradiciones religiosas que configuran nuestra sociedad contemporánea. Esta asignatura pretende aproximar a los estudiantes a las diversas tradiciones religiosas minoritarias presentes en las sociedades democráticas. Esta aproximación se hará desde el conocimiento de sus organizaciones, así como también desde la cotidianidad de sus ritos, celebraciones y prácticas religiosas actuales.

 La primera y la segunda unidad de la asignatura contribuye desde el principio a preparar la tercera parte del programa y ubicarla dentro del contexto de las ciencias de la religión, de las que se ofrece una panorámica de conjunto a modo de introducción general. Se destinará un 17% del total de la asignatura.

En la tercera unidad se facilitarán los conocimientos clave para identificar las creencias, las prácticas y las celebraciones religiosas, los cuales nos acercarán de una forma práctica y actual a la diversidad religiosa presente en nuestra sociedad. Esta parte ocupará el 78% del programa de la materia.

La cuarta unidad y como cierre de la asignatura se presentará, con un 5% del tiempo total del programa ya modo de introducción, que es el diálogo interreligioso y los diferentes modelos que se llevan a cabo en nuestro país.

UNIDAD 1: Introducción general a la "ciencia de la religión":
1.1. Definición de la expresión "ciencia de la religión"
1.2. Las diversas disciplinas científicas que se ocupan de la religión
1.3-Fenomenología de la religión y diversidad religiosa
UNIDAD 2: El contexto de la religión en las sociedades democráticas del siglo XXI:
2.1.- Diversidad religiosa en el mundo
2.2.- Sociedad, secularización y diversidad religiosa
2.3.- El derecho de la libertad religiosa
2.4.- La gestión pública del hecho religioso
2.5.- Religión y migración
UNIDAD 3: Una aproximación a la diversidad religiosa:
3.1.- Judaísmo
3.2.- Islam
3.4.- Hinduismo
3.5.- Budismo
3.6.- Taoísmo
3.6.- Sikhismo
3.7.- Fe Baha’í
UNIDAD 4: Pluralismo y diálogo interreligioso
4.1.- Definición de diálogo.
4.2.-Los diferentes modelos de diálogo interreligioso.

1. Lectura y estudio de los dossiers: 48%
2. Búsqueda de información y preparación de las actividades de autoaprendizaje: 35%
3. Tutoría: 10%
4. Consultas al profesor: 2%
5. Encuentro presencial: 5%

• Identificación del impacto de la diversidad religiosa en los diferentes ámbitos de nuestra sociedad.
• Capacidad de relacionar y transferir los conocimientos teóricos a situaciones prácticas.
• Sensibilidad hacia la diversidad de opiniones, prácticas y estilos de vida.
• Discernimiento entre los elementos propiamente religiosos de los que no lo son y su aplicación en ámbitos culturales concretos.
• Capacidad de dar respuesta a la gestión de la diversidad religiosa en el espacio público.
• Comunicación organizada y coherente en el ámbito de las diferentes tradiciones religiosas.

OBJETIVOS

1. Analizar e interpretar el hecho religioso en las sociedades secularizadas.
2. Conocer las características de las diversas tradiciones religiosas en la sociedad contemporánea actual.
3. Contrastar la diversidad de las tradiciones religiosas y su implicación transversal en nuestra sociedad.
4. Fomentar la observancia crítica y reflexiva de la diversidad religiosa.
5. Fomentar una especialización basada en los derechos fundamentales de igualdad, de libertad religiosa y en los valores propios de la cultura de la paz.
6. Promover la adquisición del léxico especializado y correcto en el trato de la diversidad religiosa.