El Evangelio según san Juan atrae la curiosidad por su estilo literario muy diferente a los evangelios sinópticos. ¿Por qué el evangelista explica las cosas de esta manera para nosotros tan extraña? El Cuarto Evangelio nos quiere transmitir una experiencia, un mensaje, y para hacerlo utiliza un lenguaje peculiar, con un estilo y una gramática característicos. Junto a este Cuarto Evangelio, pertenecen a la literatura juánica cuatro obras más: las tres cartas que llevan su nombre y el Apocalipsis. Nos aproximaremos a toda esta literatura, escrita en el seno de una comunidad (o comunidades) muy peculiar del cristianismo primitivo.

1. Peculiaridades del Evangelio de Juan
2. El texto del Evangelio de Juan
3. Análisis histórico
4. Historia de la Exégesis juánica
5. El Análisis narrativo en la exégesis de una perícopa
6. Teología del Cuarto Evangelio
7. El resto de escritos juánicos

• Es necesario haber cursado la asignatura “Introducción al Nuevo Testamento”

• La asignatura se ofrece a los alumnos en cinco bloques, que a su vez se dividen en temas y en subapartados.

• Estar atentos al programa de la asignatura y a las indicaciones que se dan en el aula a lo largo del curso.

• La asignatura se plantea en régimen de evaluación continua.
• La herramienta principal de trabajo de la asignatura es el texto bíblico, complementado por el material que se publica en el espacio correspondiente del campus virtual, junto con la bibliografía recomendada.
• La distribución aproximada de trabajo / estudio de la asignatura se distribuye como sigue:

                                      - Trabajo en grupo, debates e intervenciones en el foro de la asignatura: 15% 
                                      - Horas de estudio y trabajo del alumnado: 80%
                                      - Encuentros presenciales: 5%

EVALUACIÓN

• Debates e intervenciones en el foro: 10%
• Puntualidad en la entrega de los ejercicios: 5%
• Evaluación continuada: 85%

En Competencias Específicas del Bachillerato en Ciencias Religiosas

1.- Saber

•  Planteamiento de la dimensión del "sentido" y su integración en la "dimensión religiosa" desde una perspectiva universitaria e interdisciplinaria
• Integración de los fundamentos bíblico-teológicos del mensaje cristiano

2.- Saber hacer

• Capacidad para relacionar y transferir los conocimientos teóricos a situaciones prácticas
• Capacidad de transmitir de forma organizada y coherente los conocimientos adquiridos

3.- Ser

• Fundamentación de la propia experiencia de fe y su incidencia en la realidad
• Asumir valores, actitudes y sensibilidades de acuerdo con el mensaje cristiano

Específicas de Biblia

Conocimiento progresivo de los fundamentos bíblicos: contenido, vocabulario, geografía, historia, cultura, simbolismo... a partir del mismo texto bíblico
Conocimiento y comprensión práctica de métodos y técnicas de estudio / análisis del texto bíblico
Integrar estos conocimientos para el análisis, comprensión y actualización de los mismos
 

OBJETIVOS

1. Saber por qué el Evangelio de Juan tiene un estilo y una teología diversa de los evangelios sinópticos.
2. Comprobar cómo los aspectos filológicos, semánticos y estructurales de lo obra nos informan sobre las influencias culturales que ha sufrido, y descubrir cómo el estilo original del autor forma parte de una estrategia para influir en el lector.
3. Estar al corriente del estado actual sobre la búsqueda histórica del Cuarto Evangelio: papiros, arqueología, etc., y sobre la cuestión de la identidad del «discípulo amado».
4.  A partir de los estudios históricos sobre el Evangelio de Juan hacerse una idea del contexto político y social en que vivían las comunidades a quien iban dirigidas, en primer lugar, el Cuarto Evangelio, y después el resto de literatura juánica.