La música sacra ha tingut un paper important en la història de l’art occidental. El seu paper ha oscil•lat entre la funcionalitat més humil i les ambicions artístiques, tal com les entén la modernitat. Per fer això, ha mantingut un equilibri delicat entre posar límits amb la música profana i relacionar-s’hi: no es pot parlar de música culta sense parlar de la polifonia religiosa, i viceversa.

1. Claudio Monteverdi, Missa ‘1650’.
2. Heinrich Schütz, Motet Benaurats els morts.
3. Johann Sebastian Bach, Passió segons Sant Joan.
4. Josef Haydn, La creació.
5. Felix Mendelssohn Bartholdy, Salm 42.
6. Igor Stravinsky, Simfonia dels salms.
7. Alfred Schnittke, Requiem.

1. Aprofundir en l’audició musical, com a vinculació interpersonal, i també com a vincle entre les altres expressions de l’humanisme occidental: filosofia, llengua i literatura, arts plàstiques, política, etc.
2. Descobrir o aprofundir en la capacitat simbòlica o referencial de l’art musical, a través de topoi i d’altres mecanismes de significació, comuns als altres sistemes de signes o específics del llenguatge musical.
3. Revisió de la història de la música, i particularment de la música sacra occidental.
4. Estudi de relacions entre música i transcendència, en un context cristià.
5. Relacionar la nostra història amb el nostre present. La crisi de la modernitat: oportunitats de la postmodernitat.

Partint del model d’avaluació continuada, els resultats de l’alumne s’avaluaran mitjançant:

1. Dinàmica al llarg del seminari: 50%
   1. El grau de comprensió demostrat en la lectura i anàlisi dels textos programats pel profes- sor.
   2. La participació i aportacions de l’alumne durant les sessions (comentaris, preguntes, par- ticipació en debats...).
   3. Observació del procés de desenvolupament de les capacitats analítiques i sintètiques de l’alumne durant el curs.
2. Examen final: 50%.

Activitat a l’aula:

1. Exposicions del professor 5%
2. Audicions: 20%
3. Comentari de les obres musicals: 15%

Activitat fora de l’aula:

1. Estudi i preparació de les audicions: 30%
2. Preparació de l’examen final: 30%