Professorat Luís Pulgar Perera 

Jung va eludir expressament estructurar una metodologia concreta i única per a la pràctica de la psicologia analítica. Entendrem, en primer lloc, el valor terapèutic d'aquesta absència de mètode. “Imaginarem”, després, el mètode subjacent a la Psicologia Analítica a partir de les nocions junguianes fonamentals, de les claus que Jung dóna als seus escrits sobre psicoteràpia i de l'amplificació que van fer alguns autors postjunguians. Tot això amb l'objectiu que cadascú se senti habilitat per crear un mètode propi però ben sustentat en la teoria de la psicologia analítica.

1. La psicoteràpia analítica, una praxi sense mètode.
  1.1. Del mètode causal a l'hermenèutic.
  1.2. Diferències i punts de trobada amb altres psicoteràpies.
  1.3. La trobada analítica.
  1.4. La psicologia de la transferència de Jung.
  1.5. Valor i significat de l’absència de mètode.

2. Aproximacions a la metodologia en psicoteràpia analítica.
  2.1. Jung: La pràctica de la psicoteràpia. Conceptes, processos psíquics i fases.
  2.2. La funció transcendent.
  2.3. Abordatge de l'inconscient en psicoteràpia (símptomes, somnis, creativitat, imaginació activa, envia-la) i alguna eina per al conscient.
  2.4. Re-imaginant la psicoteràpia analítica amb Hillman i Giegerich.
 

• Conèixer els conceptes bàsics de la Psicologia Analítica.
• Estudiar la psicologia del desenvolupament en clau de procés d’individuació.
• Descobrir la mitologia i la simbologia com a elements d’expressió i d’amplificació dels arquetips i dels dinamismes psíquics i psicopatològics.
• Adquisició de claus hermenèutiques que ajudin a comprendre i interpretar els mites antics i contemporanis.
   

Els conceptes fonamentals de la psicologia clínica en general.

• Actividades de comprensión: 50%
• Actividades de aplicación: 30%
• Actividades participativas: 20% 
   

• Estudi personal dels continguts fonamentals: 35%
• Participació en els diàlegs proposats a l'aula i les sessions sincròniques: 15%
• Elaboració de les activitats de comprensió: 20%
• Elaboració de les activitats aplicables: 30%
   

• Transmetre, comunicar, exercir l'ensenyament i la divulgació de coneixements rellevants a l'àrea de la Psicologia analítica, Ciències Humanes i de les Arts en diferents àmbits i contextos.
• Comprendre el valor de la interdisciplinarietat i la complementarietat metodològica.
• Assimilació dels conceptes junguians centrals, la utilitat clínica i la importància en el context contemporani.
   

BIBLIOGRAFIA OBLIGATÒRIA:

Jacoby, M.: El encuentro analítico. Ed. Fata Morgana.

Jung, C. G.: La práctica de la psicoterapia. Obras completas, vol. 16. Ed. Trotta.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTÀRIA:

Frey-Rohn, L.: De Freud a Jung. Ed: Fondo de Cultura Económica.

Giegerich, W.: Acteón y Artemisa, la interpretación psico-lógica del mito.

Hillman, J.: El mito del análisis. Ed. Siruela.

Jung, C. G.: “Las relaciones entre el yo y el inconsciente” en Dos escritos sobre Psicología Analítica. Obras completas, vol.7. Ed. Trotta

Jung, C. G.: “La función trascendente” en La dinámica de lo inconsciente. Obras completas, vol.8. Ed. Trotta

Jung, C. G.: “Símbolos oníricos del proceso de individuación” en Psicología y Alquimia. Obras completas, vol. 12. Ed. Trotta.

Von-Franz, M. L.: Psicoterapia. Ed. Fata Morgana.