Professora: Dra. Rosa M. Boixareu i Vilaplana

L’exegesi i l’hermenèutica és l’exercici teòric sobre la interpretació de textos, és l’avantsala de la praxi; ajuda a comprendre paraules, signes, imatges, que acompanyen els fets, el seu mon cultural i teològic a fi de situar-los en un marc de sentit.
L’exegesi i l’hermenèutica ajuden a rellegir la realitat sigui quin sigui el format en que es presenta. Dir una “paraula” sobre tal realitat demana estudi, reflexió, consideració... sense desvincular-la de la causalitat i del context que l’acompanya.
Els textos bíblics, sovint, s’expressen en un llenguatge, imatges simbòliques, que pertanyen a una tradició històrico-cultural i a un context sociopolític actualitzable davant les necessitats i expectatives del moment.
 

1. Exegesis– hermenèutica. Aproximació Lectura de textos, material per a visionar.
   1. a. Exegesis – hermenèutica. Recorregut històric. Lectura de textos; exercici sobre els mateixos. Exercici de comprensió.
      1. b. Hans-Geor Gadamer y Paul Ricouer. Aportacions.
2.  Aproximació, i pràctica, a imatges i símbols dels textos bíblics.
    

• Fer una aproximació a l’explicació, comprensió, interpretació, del “relat” de la mà de la trajectòria històrica de l’exegesi i l’hermenèutica.
• Oferir un marc de reflexió sobre l’ara i aquí particular i social concret i general, a fí de viure amb sentit la pròpia aventura humana en convivència. 
• Mostrar como el relat bíblic és un lloc de trobada entre l’antropologia i la teologia que s’estén fins l’actualitat sense perdre la seva identitat.
   

Important conèixer algunes de les tendències actuals sobre la comprensió-interpretació; així com l’evolució de les mateixes al llarg de la història. 
Tal recorregut s’ofereix, a grans trets, en el mòdul.
 

• L’assignatura es distribueix en quatre parts amb exercici pràctic cadascuna de distint valor: necessari i voluntari. 
• Per a superar el mòdul cal presentar adientment els exercicis “necessaris”; la presentació dels exercicis “voluntaris” defineix la qualitat de la nota final. 
• Hi ha un exercici final de presentació voluntària però necessari per a obtenir la qualificació d’”excel·lent” sempre que la qualitat del mateix ho justifiqui. 
• El detall dels exercicis es concreta en la Temporització.

La Metodologia es fonamenta sobretot en la lectura de textos (també Apunts) i en el visionat dels enllaços que s’ofereixen sobre la matèria i autors.

• Dissenyar i elaborar un treball, o projecte, ja sigui en l’àmbit de la investigació o professional, individual o en equip.
• Saber contextualitzar, analitzar i actualitzar la simbologia en obres d’art i literatura.
   

Els articles i enllaços de cada part de l’assignatura segons s’especifica en el detall del Programa.