La Psicologia Analítica, o Psicologia de les Profunditats, pertany als anomenats models psicodinàmics, els quals donen un paper central al conflicte intrapsíquic i tenen en compte l'anàlisi de les manifestacions de l'inconscient en la comprensió del funcionament psíquic i la psicoteràpia. Aquestes donen importància també al paper de la transferència i contratransferència a l'anàlisi.

El principal fundador del model psicodinàmic és S. Freud, però de manera paral·lela a la psicoanàlisi freudiana clàssica, apareixen altres formulacions teòriques crítiques amb el “pansexualisme” de Freud, el paper del complex d'Èdip en l'evolució de la personalitat, la manera d'interpretar els somnis, la importància que es dóna al trauma, etc.

Apareixen així els anomenats psicoanalistes “heterodoxos”: Adler, Jung, Klein, Erikson; i altres autors que van matisar, desenvolupar o reinterpretar les tesis freudianes: Fromm, Winnicott, Lacan, etc. Al nostre postgrau d'Estudis Junguians i simbologia veiem convenient comparar la Psicologia Analítica amb els seus models teòrics més propers, per constatar les seves arrels comunes, i els matisos particulars i originals que dóna cada autor en el coneixement del funcionament de la psique i en la metodologia terapèutica.

• Psicoanàlisi freudiana clàssica
• Psicoanàlisi Kleiniana
• Psicoanàlisi Lacaniana
• Psicologia Transpersonal
   

• Realització de l'activitat escrita 40%
• Debats als fòrums: 50%
• Consultes i interacció a l'aula virtual 20%
   

• Estudi i lectures personals: 45%
• Realització de lactivitat escrita: 35%
• Participació al fòrum i les sessions sincròniques: 20%
   

a) Competències transversals:

• Comprendre el valor de la interdisciplinarietat i la complementarietat metodològica.
• Dissenyar i elaborar un treball o projecte ja sigui en làmbit de la recerca o professional, individual o en equip.

b) Competències específiques:

• Coneixement de la història de la psicologia analítica, els seus precursors i les seves influències en altres autors.
•  Assimilació dels conceptes centrals de la psicoanàlisi, la seua utilitat clínica i la seua importància en el context contemporani.

Objectius generals de l’assignatura

• Conèixer l'originalitat teòrica i psicoterapèutica de la Psicologia Analítica
• Conèixer els diferents models psicodinàmics
• Saber interrelacionar les diverses visions teòriques psicoanalítiques
   

Gabbard, G.O. (2000). Psiquiatría Psicodinámica en la Práctica Clínica. Buenos Aires - Madrid: Panamericana.

Frey-Rohn, L. (1993). De Freud a Jung. México: Fondo de cultura econòmica.

Vázquez, A. (1981). Freud y Jung. Dos modelos antropológicos. Salamanca: Sígueme.